供应广东省内创新型吊装式实验室，可适用于学校物理实验室，化学实验室，生物实验室。我公司提供设计，施工，设备安装一条龙服务。联系电话：18566199918 黄小姐/products/756.html

升降臂提供***的媒介，空间利用率达到程度。升降臂可供应实验室以光、电、气给排水、通风等系统。
多种模式/products/756.html独特之处：革新的吊装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据需求自由移动和组合，轻松实现各种模式的转换。做到“你的教室你做主”/products/756.html
化学实验室模式多样

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吊装式生物实验室★新产品★新材料★新功能
由东莞市新科教学设备有限公司研发，生产，销售。

功能面板

    功能面板提供***的媒介，也因此能达到程度的空间利用率。功能面板科供应实验室以光、电、气、给排水、通风等系统。

升降臂

   升降臂将传统的光、电、气给排水、通风等系统地面输送模式转移到上空，提高了教室的空间利用率。

特点

   1.模块化设计、吊顶安装、施工、检修方便、不用破坏原有地面。

   2.升降臂根据需要可实现0-90°旋转。

   3.实验室可实现无障碍模式转换，使用率得到大大提高。

   4.采用双槽钢横梁吊装方式，减少楼板承重，防止左右晃动。

   5.吊装式集成系统，改造容易、升级方便，程度降低改造和更换成本。

多种模式

   独特之处：由于升降臂位于上方，连接实验桌的管道可以分离，然后教室里的实验桌可以进行灵活移动和组合。可以变换为上课模式、分组实验模式、小组讨论模式、研讨模式（如下图所示）。

   上课模式：简单地传授知识，简单地将桌子摆在一起，然后通过吊顶供应系统连接工作区到多媒体网络 

   分组实验模式：一起解决项目任务，自由安排小组平台，项目小组会很快找出解决方案。

   小组讨论模式：体验属于你的精彩实验，整合学习台为一个单元。提供实验所需的电、气和水就行了。

   研讨模式：所有人的IT课程，电脑连接电源和数据，小组分成两组。工作/课程内容可以立即在互动板上进行。

生物实验室